Por Kate Miller-Wilson
Adaptação para o português: CORA
Se você é uma fonoaudióloga que trabalha com
crianças no espectro ou um pai que tenta incentivar seu filho a melhorar nas
habilidades de comunicação, alguns exercícios específicos de terapia da fala podem
ajudar. O indivíduo com autismo pode ter sua linguagem afetada
de muitas maneiras. Muitas crianças com
autismo acham desafiador usar uma
linguagem funcional e socialmente.
20 Ideias para
estimulação da fala para crianças com autismo
Para a escolha mais adequada de uma abordagem terapêutica para uma criança depende de vários fatores,
incluindo a idade da criança, o nível de desenvolvimento, estilo de
aprendizagem e interesse pessoal. Esta lista é dividida por idade, mas também
pode fazer sentido para escolher atividades destinadas a crianças mais velhas
ou mais jovens, se a criança tem um nível de funcionamento que exige isso.
Ideias para estimular a fala de crianças pequenas com
autismo
Muitas crianças com autismo são diagnosticadas na primeira infância.
Este é um momento essencial para as competências linguísticas, e a terapia da
fala intensiva pode ajudar a construir interações significativas. Tente algumas
destas ideias:
• Em uma
criança não-verbal, tente trabalhar com ruídos de animais, em vez de palavras.
Muitas crianças com autismo têm uma afinidade com animais, e isso pode criar
uma conexão emocional. Use celeiros de brinquedo, trens de animais, ou qualquer
outro brinquedo que interessa a criança.
• "Mais"
é uma palavra importante para a comunicação funcional, e usando balanço ou
outra atividade favorita é uma ótima maneira de incentivar a criança a tentar
fazer isso. Balançar a criança para um momento ou dois, e depois parar e
esperar para ver se a criança a faz o sinal "mais" com a
mão, ou gesto corporal, ou dizer a
palavra "mais".
• Coloque
brinquedos favoritos ou itens de alimentos fora do alcance da criança, mas bem
à vista. A criança deve realizar gesto ou pedir de alguma forma, a fim de obter
o item. Incentive a criança a levar isto para o nível de comunicação, como de
levar o adulto pela mão, para pedir verbalmente o item.
• Para
muitas crianças no espectro, a rotina é muito importante. Criar rotinas de
conversação para ajudar a incentivar a linguagem.
Ideias para crianças com autismo em idade pré-escolar
Na pré-escola, o uso social da língua se torna mais
importante. As crianças brincam em grupos, e isso pode ser um desafio para
muitas crianças no espectro. Tente algumas destas ideias quando se trabalha com
pré-escolares no espectro:
• Inserir-se
no jogo da criança, tomando uma volta de vez em quando. Por exemplo, se a
criança está brincando com uma rampa de carro, levar o carro dele ou dela e colocá-lo
descer a rampa. Em seguida, incentive a criança a dizer "minha vez"
para obter o carro de volta.
• Incentivar
ainda mais a troca de turno, utilizando um jogo que a criança adora. Muitas
crianças no espectro são altamente visuais, para um jogo como
"Memória" pode ser favorito. Revezando-se
em um jogo como este vai ajudar a criança a preparar-se para conversação em uma
troca de turnos.
• Frases
práticas e estratégias a criança pode usar para interagir com seus pares. Isso
pode incluir comentando sobre uma atividade compartilhada, como brincar com
blocos ou usando a tabela sensorial na escola.
Ensino Fundamental I
No ensino fundamental I, crianças no espectro autistas podem
encontrar mais dificuldades pela exigência do próprio currículo escolar “exigir”
mais independência de estudo e mais complexidade de conteúdo. Eles podem
precisar de negociação quando a situação
mostra-se mais complicado para as interações sociais, e as diferenças de
comunicação pode se tornar mais evidente aos seus pares. Tente algumas destas
estratégias quando se trabalha com crianças em idade primária:
• Use
desenhos animados e histórias para ajudar as crianças a identificar como o
personagem está sentindo e sugerir respostas de linguagem mais adequadas para
esse sentimento. Se a criança tem um livro favorito ou personagem, aproveitar
este interesse para ilustrar este conceito.
• Ensine as
crianças a fazer perguntas. Uma maneira de fazer isso é para esconder um
brinquedo ou objeto em um saco e ter a criança perguntar o que é. Expandir esse
exercício por surgir com as questões sociais à criança pode pedir a um colega.
• Trabalhar
com dois ou mais filhos juntos para ajudar a facilitar a comunicação social. Recompensar as crianças com um jogo favorito.
• Modelo de
comunicação não-verbal com a criança. É especialmente importante para trabalhar
a postura corporal, tais como afastar-se ou cruzar os braços e expressões
faciais. Script de interações que a criança pode realmente encontrar, e
fornecer estratégias a criança pode usar para ter sucesso.
• Muitas
crianças no espectro têm intensos interesses especiais. Use esses interesses a
sua vantagem para manter a criança envolvida na interação por longos períodos
de tempo. Você pode trabalhar com perguntas e respostas.
Ensino médio
Na escola e ensino médio, as pressões sociais tornam-se
ainda mais intensa. Pode ser necessário centrar a sua abordagem de terapia de
interações não-verbais de pares e habilidades para a vida a criança precisa
para ter sucesso depois da escola. Tente algumas destas ideias:
• Ir para a
comunidade com a criança, primeiro observando como as interações sociais
acontecem e depois deixar a criança participar. Por exemplo, ter um filho
assista aos outros fazer um pedido de almoçar em um restaurante, em seguida,
falar sobre como a interação aconteceu.
• Trabalhar
em responder às pessoas em situações imprevisíveis e interações. Discussão
sobre as estratégias, tais como sentimentos escuta ativa ou rotulagem, que a
criança pode usar para negociar essas situações.
• Etiqueta sobre
namoro e interações com o sexo oposto pode ser um desafio para as crianças no
espectro. À medida que envelhecemos, é importante trabalhar com os
conhecimentos linguísticos necessários para essas interações. Discussão sobre
fazer perguntas e respeitando limites.
• Praticar
as habilidades de entrevista de trabalho com a criança. Muitas crianças têm
tempo parcial ou empregos de verão durante o ensino médio, e essas habilidades
virão a calhar.
• Resolução
de conflitos pode ser um desafio para uma criança no espectro. Utilize vídeos,
ajudas visuais e interações práticas para ajudar a criança a quebrar a
interação e participar de forma produtiva e assertiva.
